Esquema | Concepto


Un esquema es un herramienta humana para asignar un significado a la información que recibe a través de sus sentidos. Esquemas permiten navegar rápido y fácilmente en cualquier situación y poder comportarse adecuadamente. Sólo en situaciones inesperadas o particularmente importantes la guía de acción conductora habitual no son esquemas, sino cogniciones conscientes y controladas.

Esquemas no son entidades

En la psicología se llama técnicamente un esquema, una estructura de conocimiento mental que contiene información sobre un objeto o concepto en particular en forma de un resumen generalizado. Esquemas no deben ser entendidos como entidades en la memoria, sino como una ilustración de cómo los conocimientos aprendidos pueden ser utilizados en el procesamiento de la información.

Características

Los psicólogos especializados en conocimiento Heinz Mandl y Hans Spada describen un esquema mental como estructuras de conocimiento que se basan en experiencias y representan relaciones típicas de un recorte de la realidad con seis carácteristicas:

(1) Los esquemas son estructuras cognitivas para conocimientos universales en la memoria. Estas estructuras muestran cómo estos conocimientos son representados. Esquemas organizan relaciones típicas del campo de la realidad.

(2) Esquemas tienen «espacios” configurables con diferentes valores.

(3) Esquemas pueden ser conectados o entrelazados entre ellos.

(4) Esquemas pueden tener conocimientos episódicas y genéricas.

(5) Además de una estructura esquemas tienen también un componente de un proceso profundo.

(6) Lo que se representa en un esquema de conocimiento no se limita a las áreas de contenidos particulares.

Funcionamiento

  • Un esquema puede ser activado implícitamente o explícitamente.
  • La accesibilidad y la facilidad de su activación depende de la frecuencia de su uso.
  • Esquemas son entidades cognitivas independientes.
  • Incluyen información y pueden influir en  la interpretación de la información.
  • Esquemas activados influyen en la atención y en la memoria.

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